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在分宜縣，只要提起德仁苑負(fù)責(zé)人黃梅生，無人不曉，無人不夸：他用愛撐起了235名孤兒成長的藍(lán)天，譜寫了一曲動(dòng)人的育人之歌、愛心之歌。
黃梅生從教40年，先后獲得“中國好人”“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”“江西省勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，但他最喜歡的還是德仁苑的孩子們叫的“校長爸爸”這個(gè)稱呼。
2003年，擔(dān)任分宜一小校長的黃梅生在一次例行家訪中，看到一名孤兒與年過八旬、雙腿殘疾的奶奶相依為命，住的是一間陰暗潮濕的小屋，吃的是蘿卜和白菜。在后來的調(diào)查中，黃梅生了解到分宜縣適齡兒童每年因各種原因?qū)е鲁蔀楣聝旱亩噙_(dá)數(shù)十名。
那時(shí)，黃梅生下定決心要幫助孤兒與正常孩子一樣快樂學(xué)習(xí)、健康成長。為此，他在分宜一小辦了個(gè)“校中校”，使部分孤兒走進(jìn)了分宜一小，享受免費(fèi)教育。而隨著進(jìn)校的孤兒逐漸增多，他又想為孤兒們安個(gè)“家”，讓他們吃住都在“家”里。
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他一次次跑縣里、市里、省里反映情況，爭取資金和政策的支持。功夫不負(fù)有心人。在有關(guān)部門的大力支持下，一個(gè)專門為孤兒建立的“新家”——德仁苑終于在2008年5月開建，9月竣工，10月第一批34名孤兒正式入住。
德仁苑開辦后，黃梅生每天堅(jiān)持一早一晚去看看孤兒，雙休日幾乎蹲在德仁苑。他在德仁苑推行“教養(yǎng)結(jié)合”的教育新模式，引導(dǎo)孤兒們以兄弟姐妹互稱，教育他們互幫互助、互諒互讓，著力構(gòu)建親情氛圍。他對(duì)每名孤兒的情況、生活習(xí)慣了如指掌，還為每名孤兒建立成長檔案，并帶孩子們?nèi)ケ本┑鹊赜螌W(xué)，增長他們的見識(shí)。
黃梅生每次出差，都會(huì)帶些當(dāng)?shù)孛朗郴貋斫o孩子們品嘗。孩子生病了，他帶著去看病，墊付醫(yī)藥費(fèi)……10年來，黃梅生把德仁苑變成了一個(gè)大家庭，把孤兒當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，盡心履行一個(gè)“父親”的義務(wù)和責(zé)任。孩子們都親切地叫他“校長爸爸”。
黃梅生常說：“一天不到德仁苑，心里就感覺不踏實(shí)；一天沒看到孩子們，就感覺不快樂。”正是有了這樣一個(gè)“校長爸爸”，235名孤兒過上了有家、有愛、有快樂的幸福生活。
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